El Gobierno regional ha puesto a disposición de los alumnos madrileños este curso escolar más de 20.000 libros y contenidos digitales (libros, audiolibros, podcast, vídeos, películas y mucho más). A través de 'MadREAD sin límites', 640.000 alumnos, desde 4º de Educación Primaria y hasta 2º de Bachillerato, y docentes de la región se benefician de esta iniciativa para fomentar el hábito lector y el aprendizaje interactivo, potenciar la educación a distancia, el acceso igualitario a contenidos educativos y dotar a los alumnos de nuevos recursos digitales.
Esta herramienta ayudará a los docentes a cumplir con los Planes Lectores diseñados para las diferentes edades y crear los suyos propios. Asimismo, los profesores pueden solicitar una obra que no esté dentro del catálogo para incluirla y, de esa manera, trabajar conjuntamente con los alumnos.
El consejero de Educación y Juventud, Enrique Ossorio, ha participado en una actividad con alumnos de 3º de la ESO del Instituto de Educación Secundaria San Isidro de Madrid, en la que han trabajado sobre el libro La Sonrisa de los Peces de Piedra, de Rosa Huertas, quien ha estado presente en el acto. Ossorio se ha interesado por el uso que hacen los alumnos de esta plataforma y de su interacción con las nuevas tecnologías en el ámbito educativo.
Los contenidos de MadREAD sin límites están disponibles en varios idiomas, y se presentan estructurados por etapas y niveles educativos para facilitar el acceso de los alumnos a las obras más adecuadas e interesantes para su edad. Además, gracias a la tecnología de la plataforma, los estudiantes pueden obtener informes de seguimiento sobre su mejora en lectura, escritura y aprendizaje, e interactuar al mismo tiempo con sus profesores y otros estudiantes. Los materiales también son accesibles a través de una App, que se puede descargar e instalar en tablets y móviles.
MadREAD sin límites también ofrece muchas ventajas para los docentes, puesto que pueden crear sus propios planes de lectura y aprendizaje, adaptándolos a las materias y su contenido. También tienen la posibilidad de enriquecer sus lecciones con elementos multimedia, recomendaciones, ampliaciones o aclaraciones de contenido, e incluso la creación de actividades específicas para sus estudiantes.
Además, la tecnología permite adaptar las experiencias de aprendizaje a las diferentes necesidades especiales de los alumnos, como dislexia y dificultades visuales, entre otras.