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El Gobierno regional ha aprobado la licitación de los contratos, con una inversión de 20,6 millones

La gestión de 17 escuelas infantiles, con más de 2.000 plazas de cero a tres años, prorrogada hasta 2027

Se trata de escuelas infantiles y casas de niños de Fuenlabrada, Parla, Arganda del Rey, Alcorcón, Getafe, Leganés, Pinto y Madrid. Todas se benefician, como las del resto de la red pública regional, de la escolarización gratuita para esta etapa educativa.
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Se trata de escuelas infantiles y casas de niños de Fuenlabrada, Parla, Arganda del Rey, Alcorcón, Getafe, Leganés, Pinto y Madrid. Todas se benefician, como las del resto de la red pública regional, de la escolarización gratuita para esta etapa educativa. (Foto: Agencias)
Por Redaccion
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promanillosmasinteresmadridcom/12/1/12/29
jueves 16 de mayo de 2024, 11:06h
La Comunidad de Madrid invierte más de 20,6 millones de euros para garantizar el funcionamiento de 2.078 plazas de cero a tres años, en 17 escuelas infantiles y casas de niños públicas de ocho municipios de la región.

El Consejo de Gobierno ha aprobado, en su reunión de este martes, licitar los contratos para la gestión indirecta de estos recursos públicos, que tienen como objetivo ofrecer "la mejor educación para las familias que escolarizan a sus hijos en esta etapa y, además, facilitar tanto la conciliación de la vida laboral y familiar como la igualdad de oportunidades".

Así lo ha subrayado el consejero de Presidencia, Justicia y Administración Local, Miguel Ángel García, en rueda de prensa, donde ha precisado que se trata del siguiente listado de centros públicos: La Mimosa, El Naranjo y La Alameda, de Fuenlabrada; El Manzano, Zarabanda y Tris Tras, de Parla; Los Tesoros, de Arganda del Rey; Rodari, de Alcorcón; Arte, de Getafe; La Comba, de Leganés; El Trébol, de Pinto; y Rayuela, Rocío Dúrcal, El Señor Don Gato, Bravo Murillo, Daniel Vázquez Díaz y Giner de los Ríos, todas de Madrid.

En todos los casos, los contratos se prolongarán hasta agosto de 2027. Para la selección, se ha tenido en cuenta criterios como el proyecto educativo, la propuesta pedagógica, el plan de atención a los alumnos con necesidades de apoyo educativo, la gestión de los recursos humanos o la oferta de actividades complementarias.

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